最适合英语初学者的牛津字典 用十年都不浪费

今天给大家推荐一套英国幼儿园、小学在用的学习语言工具书——《Oxford Grammar, Punctuation & Grammar Dictionary》，也就是大名鼎鼎的《牛津语法、标点和拼写字典》。这套字典简单易学，图文并茂，也非常适合英语初学者。

其实推荐这个字典的原因，也是源于曾经在孩子学英语过程中发现的一个问题。

有一次，憨憨问我一个问题，“为什么write中的w不发音啊？但是在what那些单词里，w都会发音呢！”

呃，这个看似很简单的问题竟然把我问愣住了，以前我只知道背单词，倒是没有留心这单词背后的发音规则呢。

后来我翻了资料才发现，原来，英语里面专门有一个规则叫做“silent letter”（安静的字母），比如write、wrap、know、knee这些单词中的首字母都不会发音。

原来学英语是有很多规则的，无论学语法、学单词等等都是有很多规律可以遵循，而掌握了这些规律孩子才能英语学起来特别容易！

这就是我推荐你们《Oxford Grammar, Punctuation & Grammar Dictionary》这套字典的原因，它将所有0~15岁孩子所需要掌握的英语规则都罗列了下来，无论是语法规则、标点符号规则还是单词拼写规则。

就拿之前憨憨问我的那个问题来说，它就专门有一个单元是讲解Silent Letter，给大家总结出哪几个单词的首字母不会发音的规律。

因此这套字典特别适合作为工具书之用，任何孩子不明白的语法、标点或者单词拼写的规则，在这套字典里一查就能明白！

我喜欢这套书基于3方面原因：

1、内容丰富，一套搞定语法、标点和拼写

2、极具特色的工具书，小学初中必备

3、牛津大学出版社高级顾问超级详细地指导书本使用

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这套词典一共有两本，FIrst那本是初级，而Primary那本是中级，编排的结构都差不多。

每一本都分前后两大部分：第一部分为知识规则讲解，第二部分是词典。

知识规则讲解包含3块：

• 语法grammar

• 标点punctuation

• 拼写spelling

赶紧来看每一块的具体内容。

语法是英语学习里最重要的一环，而这套书首先就是从语法开始讲起。

语法知识一共有4项：词性、时态、用词多样性和两种语态。

比如说初级词典中讲解adverb副词，它就分了下面几部来讲解：

1. 先介绍什么是副词？它会用一个例句来展示副词的使用方式，副词可以用来修饰动词。

2. 接着会给出一道例题，让孩子根据上面描述的规则呃，来找出句中的副词。

3. 紧接着书中开始给出几个副词的例子，然后帮助孩子总结一下规律，大部分的副词都会用“ly”结尾。

4. 但是有些特殊的副词并不遵守“ly”这样的规律，下面就会介绍一些比较特殊的副词。比如时间副词：

5. 然后呢，副词也不仅仅可以修饰动词，它也可以修饰形容词或者副词。比如下面的例子：

你看上面这个例子，它很详细讲解了语法的规则，常用情况、不常用情况都会覆盖到。尤其是举了很多案例，帮助孩子能够更好地理解。

标点也是英语中一个非常重要的知识点，什么情况下用什么标点符号，这都是有各种规则的。

这套书一共介绍了13种标点符号的使用规则，比如句号，问号，感叹号，逗号，撇号等等，书中会讲解每个标点的定义及使用方法、例句、使用提示和书写。

比如说上面这个例子，在介绍“full stop”（句号）时，它就分为了三部分。

1. 首先介绍句号的含义，同时搭配了一个例句，给孩子展示它的用法。

2. 然后呢就给出了几个例句，让孩子加深对于这个标点符号的印象。

3. 最后还交待了使用句号的注意事项，尤其是最后一个，注明了使用句号一定得用点，不能用圆圈，这就是避免和中文句号混淆起来啊！

你看这就是对于标点的介绍，从规则，到例句都捋的清清楚楚。

单词拼写也是有很多规则在里面，这部分掌握的话就能很大程度上这些规则能帮助孩子正确地书写单词。

这套字典里罗列了幼儿园到初中所需要掌握的所有单词拼写规则：

• 辅音拼写规则

• 短元音与长元音拼写规则

• 单词的各种词尾（ing，ed，er等）

• 最常用的前缀与后缀

• 符合Phonics规则的单词拼写

• 不规则动词的拼写

• 名词复数

• 比较级与最高级

• 过去时

• 前缀与后缀

• 同音字与同义字的拼写

举个例子，下面总结的是发音为[i:]的几个词根：

这里讲的是诸如ph、wh、ve、tch这种词根的发音规则：

这里讲各种单词前缀，比如re、pre、ex等等：

这部分内容非常有用，首先它能帮助孩子知道该怎样正确发音，其次它能帮助孩子认识单词意思。就比如说上面举的re前缀的例子，一般用了re就表示有一个重复、循环的意思，这样孩子理解单词也会更加容易了！

在每本书的最后是词典部分，这个词典跟一般的词典工具书不同，它是围绕前面的语法和拼写设置的。词典的每一页最上方显示的是该页单词的起止，方便查询。

First中的词典收录了900个单词，每个单词后用蓝色字体标出该单词的拼写变化：如果是名词，则标注其复数形式；如果是动词，则会标出其在一般时、进行时、过去时中的3种形式；如果是形容词，会标出其比较级和最高级。单词下方是其英文释义，如果单词为多义词，会用数字标出。

Primary的词典包含10000个单词。在这个词典里，除了跟first一样标出了单词的词性、拼写变化外，还加了注脚说明和提示。这些提示和说明都是一些跟单词有关的常见错误、容易混淆的部分、拼写相关等，非常地实用。

比如下页中的注脚里有accept和长容易混的except的区别；accident变成accidentally加的是“ally”；accommodate中间有两个“m”等等。

这套专项词典极具特色，不管是内容上，还是编排设计上都非常适合小学和初中的孩子。

语法知识是比较抽象的，尤其对孩子来说，直白地讲定义说明不容易理解的。但是这套词典它是站在孩子的角度设计的，所以书里都是用孩子能理解的，简单清楚的表述来解释每个语法的概念。

比如讲语法中的时态。英文时态是学习英语的一个难点，因为我们平常说的中文是没有时态的。书里面怎么讲时态呢？在first这本书里面，讲时态的定义只有两句话：每个句子中的动词都有时态。它用来告诉我们事件发生的时间。

接着讲present tense一般现在时。刚才定义中的第一句话是每句的动词体现时态，所以它就针对这个点做举例，让孩子能够最快看明白。先说一般现在时是说现在发生的，接着就是词性变换，不以动词ing形式，一般是动词+“s”结尾的方式。

不论是语法知识还是拼写规则，知识点都很多，也很杂。稍不留神就容易犯错。这套书还有一个特别好的点，就是经常有各种常见错误的总结，语法规则的提示。这样的总结提示可以提高孩子的学习效率，尽快掌握知识点。

比如一些规则发音为[v]的单词，拼写其实是-ve。

字母n在k前发后鼻音

比如able和ible这两个后缀，书里说很多单词以able结尾，而不是ible。那怎么检查自己写的后缀对不对呢？书里提供了一个简单但特别实用的方法：就是把able去掉的话，这个单词是不是一个真正的单词。如果是，那就是able；如果不是，那就是ible。

书里给的例子特别好，一目了然，eatable去掉able是一个完整的单词eat，所以eatable正确。Possible如果去掉ible的后缀，poss不是一个完整的单词，所它的后缀是ible，是possible。

有常见的错误。比如it is的缩略简写it’s和所有格its的混淆错误。

Primary词典中还有易错词总结：

这套是牛津大学出版社为学英语的孩子所编撰的专项词典，所以里面的英文表达都非常非常地道。

在语法讲解中，有个针对写作的内容good writing，这里面是对英文写作的一些要求。比如be clear（要清楚）。它会告诉你英语写作中能用一个单词解决的，就不要用多个单词。

再看一个分段的例子，这个例子是要表达出两个人在对话的情景。第一行的表述看起来似乎没问题。但是在英文中却是错的，因为英文中这样不分段就代表引号中的两句是Sarah在自问自答。只有分段后的第二个例子，才是正确表述Sarah与其他人在对话。

所以这种专业的原版书籍，能从各个细枝末节之处彰显纯正的英语知识，让孩子学到最地道最正宗的英文表达。

这套书所包含的词汇量和语法知识，完全可以让孩子从小学用到初中。目前施行的2011年义务教育课程标准-小学英文中，整个小学阶段需要孩子掌握的内容有：

• 500个左右的词汇，

• 4种时态（现在时，现在进行时，过去时，be going to），

• 还有名词复数和形容词的比较级最高级

First这一本能基本满足小学阶段的英文语法要求，其中包含：

• 英国小学低年级的900个核心词汇

• 4种时态（现在时，现在进行时，过去时，过去进行时）

• 3类构词法（符合phonics规则的所有词汇、前后缀、名词复数和形容词的比较级最高级）

Primary包含了8种词性，6大时态，两种语态，13种标点符号使用规则和7大类的单词拼写规则。并且词典部分包含了10000个常用单词，其中有学科词汇、阅读写作词汇。国内课标要求到初中掌握的词汇量为1500-1600个单词。

这套书专门为孩子设计，全部彩色印刷，厚薄适中。书中时不时穿插可爱的卡通图案，让孩子喜欢上语法学习。有些知识点和图案相结合，孩子读起来很有趣。

比如下面的6个名词词组都融入了下面的彩图中，不论是读还是理解都更有趣。

而且书中还有很多的互动小设计，在讲知识点的时候提出一些相关的问题，及时检查孩子的掌握情况。

比如之前说到一般现在时看动词的时态，紧接着例句就是一个小问题，问这句话中一般现在时动词是哪个？

这种互动让孩子觉得很有趣，学习起来也会更有动力！

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